{"id":6376,"date":"2023-10-24T14:29:52","date_gmt":"2023-10-24T12:29:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.haus-des-erinnerns-mainz.de\/?p=6376"},"modified":"2023-10-24T14:29:53","modified_gmt":"2023-10-24T12:29:53","slug":"nachbericht-zum-kinoseminar-ueber-den-ns-propagandafilm-hitlerjunge-quex-am-27-september-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.haus-des-erinnerns-mainz.de\/index.php\/2023\/10\/24\/nachbericht-zum-kinoseminar-ueber-den-ns-propagandafilm-hitlerjunge-quex-am-27-september-2023\/","title":{"rendered":"Nachbericht zum Kinoseminar \u00fcber den NS-Propagandafilm \u201eHitlerjunge Quex\u201c am 27. September 2023"},"content":{"rendered":"\n
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Am 27. September durften wir im Capitol Filmtheater rund 60 Besuchende zum Kinoseminar \u00fcber den NS-Propagandafilm \u201eHitlerjunge Quex\u201c im Rahmen unseres Themenschwerpunkts \u201eKindheit und Jugend im Nationalsozialismus\u201d begr\u00fc\u00dfen. Dieser Abend w\u00e4re nicht m\u00f6glich gewesen ohne die Zusammenarbeit mit dem Institut f\u00fcr Kino und Filmkultur (IKF), der Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung Rheinland-Pfalz (LpB) und der Leitstelle Kriminalpr\u00e4vention des Ministeriums des Innern und f\u00fcr Sport Rheinland-Pfalz<\/p>\n\n\n\n

Der Referenten des Abends Michael Kleinschmidt f\u00fchrte zun\u00e4chst in die Funktionsweisen und Wirkung der NS-Propaganda ein. Wie kaum ein anderes Medium pr\u00e4gte das Kino die 1930er Jahre. Er erkl\u00e4rte die Intentionen der Propaganda und erl\u00e4uterte deren Bedeutung f\u00fcr die Nazis besonders in der Anfangszeit der NS-Dikatatur. Am Beispiel dieses Propagandafilms erl\u00e4uterte Michael Kleinschmidt, wie die NS-Diktatur versuchte im neuen und attraktiven Kulturort Kino ihre Ideologie zu verbreiten. Mithilfe dieser Kontextualisierung wurden Fragen nach den historischen Hintergr\u00fcnden des Films und seiner besonderen propagandistischen Aussage gekl\u00e4rt. Der Propagandafilm \u201eHitlerjunge Quex\u201c zeichnete sich vor allem die schnelle Produktionszeit und seine gro\u00dfe Wirkkraft aus.<\/p>\n\n\n\n

Nach dem gemeinsamen Anschauen des Films folgte die gemeinsame Analyse. In der anschlie\u00dfenden Diskussion wurde zun\u00e4chst auf den Beginn und den Schluss des Filmes eingegangen und wie wichtig diese f\u00fcr die Aussagekraft eines Filmes sind. Daraufhin wurden die Unterschiede in der Darstellung der Jugendgruppen ausf\u00fchrlich mit dem Publikum erarbeitet. Die Unterschiede zwischen der kommunistischen und der nationalsozialistischen Jugendgruppe sollen bei den Zuschauenden unterbewusst eine deutliche Wertung der jeweiligen Organisationen erzeugen. Wie diese versteckte Manipulation und Propaganda eingepackt in einen Spielfilm funktioniert, wurde ausf\u00fchrlich diskutiert. Au\u00dferdem wurde darauf aufmerksam gemacht, wie wichtig es ist, sich solche Mechanismen vor Augen zu f\u00fchren, da diese nicht nur in der Vergangenheit, sondern auch aktuell wirken und man diese erkennen k\u00f6nnen muss. Abschlie\u00dfend wurde die Frage diskutiert, wie man mit Vorbehaltsfilmen, wie \u201eHitlerjunge Quex\u201c, umgehen sollte. Der Abend zeigte, wie wichtig es ist, sich solche Wirkungsmechanismen vor Augen zu f\u00fchren und diese Filme kontextualisiert analysieren zu k\u00f6nnen. Wir danken allen Besuchenden f\u00fcr das zahlreiche Erscheinen und dem Referenten f\u00fcr seine spannenden und informativen Analysen.<\/p>\n\n\n\n

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